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佳作賞析|從“青椒方案”7月佳作,了解新聞談論遍及知識的社會任務

liukang20243天前629吃瓜553
2023年7月紅網(wǎng)“青椒方案”已完結前期點評,現(xiàn)持續(xù)推出“佳作賞析”專欄,即以優(yōu)勝著作為范本,結合采編進程,從評委點評、網(wǎng)友點評、社會反應等方面進行整理,多維度賞析佳作,以期給廣闊談論作者帶來一些寫作啟示。
文字組:
1.《頻上熱搜的高校結業(yè)典禮,是一馬當先的“最終一課”》
劉一昂(吉林大學)
賞析:
正值結業(yè)季,各高校結業(yè)典禮成為社會一大重視的熱門。本年,西交大書記雨中為校長撐傘、西政校長最簡略的結業(yè)致辭等行為一再出圈,為這堂“離別課”注入了新的內在。此類論題之所以引發(fā)全網(wǎng)好評,是網(wǎng)友看到了高校育人真實的精力內在——不是引導學子計較成績單上一分一厘的得失,而是將最樸素的精力內在融入到“一馬當先”的細節(jié)里,一馬當先,教學子成為一個大寫的“人”。
作者經(jīng)過對同類論題的會集剖析,指出:出圈的結業(yè)典禮,背面包含的是一個校園的人文關心和文明底蘊,也是校園給學子傳遞的人生態(tài)度和價值觀念。評委點評道:本年“出圈”的相關新聞則讓人暖心,也更接地氣。這篇談論觀念鮮明,層次明晰。全文道理兼容,事例運用恰當,文筆流暢,對青年價值觀的刻畫具有正向的引導含義。
2.《從蔡徐坤“一夜情”看名人隱私為何特別》
張鑫(華南理工大學)
賞析:
隔三岔五媒體上總會有官員或明星的隱私被曝光,演員蔡徐坤“一夜情”只能算是很多明星丑聞中的一樁。此類事情產生后很簡略看到網(wǎng)友的相似觀念:“明星也是人,為什么就不能有點隱私?”“官員的隱私就不是隱私嗎?”
媒體、社會大眾對明星及官員等大眾人物進行監(jiān)督,并不是說大眾人物不能享有相應的權力,實踐上他們也與一般民眾相同享有民事權力。可是,大眾人物中的官員手中的權力,是來自大眾的權力讓渡;明星等大眾人物占用著比一般人多得多的社會資源等等?!坝魍豕?,必承其重”,根據(jù)這些特別性,大眾人物就應該承當更多的社會職責,他們對一般人來說是隱私的部分,比方家庭財產、私生活等,就關乎社會、大眾的利益,乃至關乎更高層面的利益,比方國家利益。
還拿蔡徐坤“一夜情”來說,就可能會觸及他是不是運用粉絲對其崇拜,而滿意自己的私欲?會不會動用自己的影響力,而達到某種有損公共利益的買賣?他的這種行為會不會對社會的價值觀構成負面的影響?再比方,一般大眾的家庭財產就歸于公民的隱私,不會容易向外人道,而官員就不相同,在世界上許多國家,官員的家庭財產是要對社會揭露、承受大眾監(jiān)督的,由于官員手中把握有公共資源,言論監(jiān)督的意圖,便是為了防止一些人用民眾讓渡給他們的權力來謀取私利。
大眾人物必然讓渡出一部分隱私權,這也是法治社會在公共利益與個人利益沖突之間的一種權衡,一起,也是對大眾知情權、監(jiān)督權的有用維護。張鑫同學的這篇文章,經(jīng)過樸實無華的言語向讀者遍及了現(xiàn)代政治文明中的一些知識,社會需求這樣的知識,期望更多的同學來給讀者遍及更多的知識。
3.《新聞回轉后,可怕的是對善和良知的猶疑與置疑》
方凱(青島農業(yè)大學)
賞析:
一直以來,回轉新聞因其戲劇性、對立性、復雜性,吸引著很多網(wǎng)民的重視與談論,而其中一個杰出特征便是——裹挾著很多心情。網(wǎng)民們的心情一開始一般夾雜著對弱勢方天然而然的共情,以及對作惡方難以自抑的憤恨與征伐。但一旦事情產生回轉,弱勢方反而成了作惡方時,人們不只會由于“被詐騙”感到出奇的憤恨,也會逐步置疑與反思自己的發(fā)聲行為。
而本文便是把行文視角鎖定在“民眾情感”這一層面,切斷詳細而明晰,也為后續(xù)的厚實剖析奠定了根底。這一點也是評委所必定的,他指出:作者視角獨特,觀念明晰,證明頗具思辨力和邏輯性,體現(xiàn)了較強的寫作才能。而且,文章也體現(xiàn)了較強的人文關心,面臨網(wǎng)民“站錯隊”的困境,作者發(fā)起切莫對其過多責備,而是應該維護這種善和良知,并引導網(wǎng)民更審慎地判別熱門事情。文章全體有溫度、有力度。
4.《電影院里,“有文明”比“顯文明”更重要》
何逸銘(黑龍江大學)
賞析:
公共場合里的“熊孩子”一直是被言論高度重視的目標。尤其是當人們置身于電影院這樣一個需求安靜、專心的沉溺式體會空間時,關于忽然呈現(xiàn)的“雜音”就會愈加難以忍受。但假如呈現(xiàn)的“雜音”是孩子因遭到傳統(tǒng)文明感染而情不自禁背詩的聲響,不少人就會糾結這是否是“不文明現(xiàn)象”。
本文聚集于這一對立,杰出點明晰電影院的公共特點,區(qū)分了公共場所和私家空間的不同之處,以及公共場所優(yōu)先恪守公共規(guī)矩的重要性。但文章也沒有非黑即白般地為孩子們的背誦行為打上簡略的負面標簽,而是指出“不能將兒童觀影吟詩與以往的不文明行為相提并論,究竟這背面承載著實打實的教育含義”,體現(xiàn)出了作者行文的思辨性,以及一種更敞開、容納、久遠的視角。對此評委也點評道:觀念鎮(zhèn)定、客觀,體現(xiàn)了新聞談論應有的深度和理性精力。
5.《高校重啟“生計大應戰(zhàn)”,引導學生直面社會現(xiàn)實》
張雨龍(南京師范大學)
賞析:
高校重啟“生計大應戰(zhàn)”,是引導大學生了解社會實踐、增強勞作認識、提高作業(yè)才能的有利測驗。結合近期暑假研學活動呈現(xiàn)的各種亂象,以及部分浮于外表的游學體會,這種名副其實的“生計大應戰(zhàn)”值得被學習和推行。
作者經(jīng)過比照此前方式與實踐不符的相似活動,剖析了此次活動對在校大學生的重要含義,行將講堂所學與校外實踐完結了有用對接。全文行文流暢,邏輯通暢,也為其他高校展開相似活動提出主張,具有很強的現(xiàn)實含義。評委相同對本文給予了高度點評:它讓學生考慮如何將理論知識與實踐相結合,如何將講堂所學轉化為作業(yè)技術,一起也讓沒有步入社會的大學生完結校園教育與社會教育的聯(lián)接。
視頻組:
《網(wǎng)絡用語潮:言語瘠薄之憂》
吳咨廷(西南民族大學)
賞析:
這篇視評著作聚集網(wǎng)絡溝通中,流行語被眾多運用這一典型現(xiàn)象,作者對同類型的言語瘠薄現(xiàn)象進行了概括剖析,點出了言語瘠薄之憂的原因和損害,并企圖提出解決方法。正如評委所言:作者剖析了“文字失語癥”的體現(xiàn)和成因,主張在互聯(lián)網(wǎng)年代,應鼓舞深度考慮和準確表達,在運用網(wǎng)絡用語和堅持言語多樣性之間找到平衡點。
視評案牘內容豐厚,且對這一問題的剖析較為透徹,具有必定的現(xiàn)實含義;此外,主播出鏡較為天然,體現(xiàn)力較豐厚,后期編排配上了網(wǎng)絡風格較強的表情包,增添了本文的網(wǎng)絡化特征。僅有不足之處在于,視頻拍照的場景較為單一,主張恰當添加場景轉化,以增強視評的動態(tài)體現(xiàn)力。
紅網(wǎng)“青椒方案”2023年7月簡報
紅網(wǎng)“青椒方案”評委說 | 趙泓:新聞傳播學教育當緊扣“人文+科技”
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